オールグローヴ患者のうち、どの様な人がスポーツ可能か？

最初の項目では、1993年から1997年までの私のＣＭＰＰでの経験を話します。

ＣＭＰＰ（ベルギーではＰＭＳ）はMedico-Psycho-Pedagogical Centre（精神医学教育センター）で若い患者の為のものです。
私は主に７歳～10歳の時、ここに行ってました。サイコモトリシティ（精神運動）のエクササイズをしていました。自分がした事を記録しービームに乗り、机の上にある大きな青い風船の上を跳び越さなくてはいけないのです。－絵の上を歩いて、2，3歩ステップを踏んだりしたのを覚えてます。

そこでした事は何だったのか分かりません。両親もです。

ずっとつま先で歩いてました。自分では気づきませんでしたが。今までに足があんなに痛くなった事はありません。それを心配してました。

1995年頃、私の祖母みたいに、最終的に車椅子生活にならないよう期待してました。午前11時から正午までこの運動をしてました。

これに幾ら費用がかかったか：私は幼すぎて、分かりませんでした。

しかし、2012年、24歳になった今日、これらの運動が本当に役に立ったと思ってます。－ビームに上った事で、変形した足でもバランスが保てる事を学びました。－青い風船とプラスチックの物体（球や角錐）は手足の為のストレッチの運動でしたが、砂利や石を引き続いて登るやり方でもありました。―絵の上を歩くのは楽しかったです。自分の足が変形しているか、同時に床に置いた足が平行を保たれてるかをチェックするのです。左足は鮮やかな青の上、右足は黄色の上というふうにですが、どれも簡単な事ではありません。今日、専門家は私は優れた視覚があると気づいてます。元に戻ると、机の上から大きなマットレスの上に飛び降りたんです。今思うと、これはただ、ジャンプの仕方を学んだのではなく、降下する事の恐怖感を理解し、階段の降り方や岩のある海岸の歩き方、プールの飛び込み方、バスの降り方を学んだのです。これらゲームを理解する事は視聴覚能力や運動感覚が要ります。－色や形を見て、音や騒音、調和音を聞き、運動感覚上の冷たさ、熱さ、きめが粗いか、起伏があるかなど、こういう三つの感覚が人に物との関係を伝えるのです。

車を例に挙げますと、触れると熱い、又は冷たくて、表面は粗くなく（運動感覚）なめらかで、美しい曲線があり、色があり（視覚）、エンジンがかかるとプルルという音がし、かかってないと無音で、石の上を走るとキーッという音がします。つまり、子供の時の初期の聴覚記憶によるものです。親や教師は、こういう感覚の為には、ある施設が有効であると考えてます。例えば、私は視覚能力に優れています。私は、問題を色に変えて、頭の中で表現するのが優れてると言えます。人が“木”と言った時、頭の中に木を描く事ができますが、幹の表面の感覚は二度目の時です。鳥のさえずり、あたりの風などは三度目の時です。あなた方にとっても、同じかもしれませんが、人によっては、風の音が最初で、次に像などが現れるのです。私の子供の時の遊びと、どういう関連があるのでしょうか。それはとても簡単な事です。専門家は彼に身体的問題を補う道具を与えて、徐々に問題を解決して行きます。そうやって、子供は言葉でその解決策を書き、他の事は動作として記憶されます。

無意識の行動に関しては私にとって便利で、一番良く役に立ちました。正確に動きを説明できませんが、おかしな格好で速く、安定して歩く事ができます。私の番が回って来るやいなや、転んでしまいます。それで足を交差して、転ばないように立ち上がります。私が会ったことのある、ＣＭＰＰに参加してなかった患者さん達は、床に倒れます。そして両親は、子供達が膝の手当てを受けるまで、待たなければなりません。結論として、あなた方のお子さん達は数々の為になるゲームや活動を通じて、行動できると言う事です。